Questo volume racconta la nascita e l'evoluzione del progetto Bonsai, un'esperienza partecipata che intreccia ricerca, formazione e innovazione educativa, promossa dall'Università di Genova e sviluppata nei servizi educativi e nelle scuole dell'infanzia della Liguria. Al centro del percorso vi è una comunità composta da ricercatrici e ricercatori, studentesse universitarie, educatrici, insegnanti e famiglie, unita dalla convinzione che la qualità dell'educazione nasca dalla relazione, dall'ascolto e dalla valorizzazione delle esperienze di ciascuno. Il libro presenta i fondamenti teorici che hanno guidato il progetto – dall'osservazione alla narrazione, dalla continuità educativa alla metacognizione – e ne descrive il percorso di ricerca, gli strumenti operativi e le prospettive di sviluppo. Ispirato ai principali riferimenti pedagogici nazionali e internazionali e al pensiero di Loris Malaguzzi, BONSAI propone un modello concreto per sostenere il dialogo e il colloquio educativo tra servizi, scuola e famiglie. Il volume è rivolto a educatrici e educatori, insegnanti, coordinatrici e coordinatori pedagogici, studentesse e studenti, studiose e studiosi interessati a costruire pratiche educative partecipate, riflessive e orientate al benessere delle bambine e dei bambini. Al volume sono allegati il Quaderno Bonsai e le Carte per le famiglie, con cui è possibile iniziare a prendere confidenza con il modello di osservazione, di gestione del colloquio e della continuità proposto.
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